午夜神马影院-日本天堂在线-国产精品777-奇米影视亚洲春色-天堂8中文-日本在线观看一区二区-天天干天天操天天插-国产精品女同-色骚综合-四川一级毛毛片-99在线看-国产极品久久-波多野吉衣毛片-婷婷在线综合-欧美视频成人-亚洲影视一区二区三区-国产精品久久久久久久一区二区-国产精品9191-污污免费观看-日本三区在线

當(dāng)今數(shù)字化浪潮席卷全球，教育領(lǐng)域迎來(lái)了前所未有的變革。教育數(shù)字化不僅改變了教學(xué)方式，更拓寬了師生的視野，促進(jìn)了知識(shí)的快速與創(chuàng)新傳播。隨著數(shù)字化技術(shù)和軟硬件設(shè)施的更新迭代，數(shù)字教育資源供給模式也在不斷創(chuàng)新，教育數(shù)字化現(xiàn)階段的發(fā)展、一線教師接納創(chuàng)新技術(shù)的真實(shí)情況、企業(yè)所能提供的具體幫助成為教育工作者所關(guān)心的話題。這一背景下，英特爾教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與北京大學(xué)教育學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任汪瓊教授就教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀、教師成長(zhǎng)及全球智慧教育的推廣展開(kāi)了深入對(duì)話。

談起數(shù)字技術(shù)之于教育的意義，大都會(huì)第一時(shí)間聯(lián)想到白板、多媒體等教學(xué)工具帶來(lái)的多維度知識(shí)傳播效果提升。今天，教育數(shù)字化不斷發(fā)展，智能化、數(shù)字化的技術(shù)工具越來(lái)越多，教學(xué)中所擁有的可選項(xiàng)也愈加豐富，然而，“怎樣的技術(shù)工具能在實(shí)際教學(xué)中真正發(fā)揮作用”仍是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。汪瓊教授在對(duì)話中分享了她曾經(jīng)做過(guò)的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型供給側(cè)生態(tài)調(diào)查，并表示通過(guò)調(diào)查她發(fā)現(xiàn)：“如何通過(guò)技術(shù)推動(dòng)教學(xué)的效率提升、效果提升，其實(shí)跟技術(shù)擴(kuò)散和其他的創(chuàng)新項(xiàng)目擴(kuò)散一樣。對(duì)于一個(gè)接收者來(lái)說(shuō)，他首先要判斷這一技術(shù)到底有用沒(méi)用；明確其有用后，再來(lái)了解這東西好用不好用，也即這個(gè)技術(shù)是否洞察到了我們當(dāng)下的痛點(diǎn)或者是緊迫的事情。”

這其中的“接收者”所指代的便是教育過(guò)程中所涉及的三個(gè)人群：管理者、教師、學(xué)生。教師作為教學(xué)的引領(lǐng)者和技術(shù)的直接使用者，在教育數(shù)字化進(jìn)程中的重要角色是不可替代的。正如汪瓊教授所言，教師的眼界和創(chuàng)新技術(shù)認(rèn)知對(duì)于他們的成長(zhǎng)和教育數(shù)字化的轉(zhuǎn)型至關(guān)重要。需要讓每一位教師都能緊跟時(shí)代步伐，提升自身信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)如何與技術(shù)合作，將傳統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能與數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，才能更好地培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的創(chuàng)新人才。

基于這樣的洞察，英特爾作為一家貢獻(xiàn)教育多年的科技企業(yè)，做出了諸多探索。向前追溯，早在2000年，英特爾就在中國(guó)啟動(dòng)“英特爾未來(lái)教育計(jì)劃”，致力于幫助教師學(xué)習(xí)如何在課堂中運(yùn)用技術(shù)，影響了中國(guó)數(shù)百萬(wàn)名教師。

立足當(dāng)下，英特爾于2023年與教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心共同開(kāi)展了“英特爾創(chuàng)新能力培訓(xùn)”項(xiàng)目，為中小學(xué)教師提供包括“數(shù)字技術(shù)的學(xué)習(xí)者”“學(xué)習(xí)過(guò)程的引領(lǐng)者”“創(chuàng)新自信的催化劑”等數(shù)字素養(yǎng)課程，幫助教師探索技術(shù)與教育的融合創(chuàng)新之路。來(lái)自全國(guó)不同地區(qū)的近1.2萬(wàn)名中小學(xué)教師已通過(guò)培訓(xùn)，提升了信息技術(shù)應(yīng)用水平。此外，在過(guò)去一年英特爾還發(fā)布了包括“中小學(xué)教師智能教育素養(yǎng)提升課程”在內(nèi)的多個(gè)新項(xiàng)目，并以“AI賦能師生成長(zhǎng)”為主題，舉辦了中小學(xué)教師AI創(chuàng)新教學(xué)案例大賽，進(jìn)一步幫助教師提升對(duì)數(shù)字技術(shù)的理解與應(yīng)用水平。汪瓊教授曾多次參與英特爾教育項(xiàng)目，她將這些項(xiàng)目遵循的原則總結(jié)為：“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題”，洞察發(fā)生在教育場(chǎng)景中的問(wèn)題和痛點(diǎn)，思考解決問(wèn)題的方式方法，最終形成解決方案。多年來(lái)，英特爾踩著這樣堅(jiān)實(shí)的腳步走了很久，陪伴著中國(guó)的技術(shù)發(fā)展和教師成長(zhǎng)。

面向未來(lái)，英特爾希望可以把中國(guó)的優(yōu)質(zhì)教育資源，包括教育數(shù)字化的理論、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)，被更多教育工作者了解，開(kāi)拓老師的眼界，并通過(guò)英特爾的國(guó)際化平臺(tái)將更多的教育數(shù)字化的理論、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)傳遞到全球。

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型并非一蹴而就，從軟硬件基礎(chǔ)的完備，到使用者的接納和運(yùn)用，再到真正作用于教學(xué)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要企業(yè)、學(xué)校、教師等各方的合作與精心打磨。英特爾秉持著“深耕教育，擁抱數(shù)字化未來(lái)”，不斷依托自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)參與其中，助力更多教師在教育數(shù)字化道路上前行得更堅(jiān)定，更自如，用行動(dòng)回答企業(yè)能為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)怎樣的幫助。